2026年7月7日下午，电竞投注平台-中国电竞博彩“核光引路，薪火相传”志愿服务团队走进南京市栖霞区王子楼社区，为辖区少年儿童带来一堂“零花钱小课堂”财商主题公益课。活动通过故事引导、互动游戏和手工实践，帮助孩子们树立理性消费观念、提升财商素养。

图为实践队为小朋友们授课 邓盛佳 供图

把财经知识“翻译”成孩子听得懂的语言

“钱是什么？”课堂一开始，志愿者郑撼向孩子们抛出这个问题。他用“钱是换东西的工具”这一简单比喻，引导孩子们理解钱的功能——可以换来牛奶、书本、铅笔，也能换来快乐。但他同时提醒孩子们：“钱只是工具，不是我们追求的目标。”

为了让抽象概念更易理解，郑撼讲述了“小熊的两块糖”的故事：第一天，小熊一口气吃掉两颗糖，甜了一会儿就没了；第二天，它分开吃，甜了一整天；第三天，它把一块糖分享给朋友，快乐加倍了。孩子们在故事中逐渐意识到，零花钱的使用方式不同，带来的满足感也大不相同。

课程围绕零花钱分配与储蓄规划展开，重点引导孩子们区分“需要”与“想要”。志愿者通过“小刚的购物车”案例，请孩子们现场出主意。经过讨论，大家得出共识：牛奶、书包、铅笔属于“必需的”，而糖果、玩具、贴纸属于“想要的”，可以等有余钱再买。在互动中，孩子们学会了为消费需求排序。

三个互动游戏，让课堂“活”了起来

理论学习之后，团队设计了三个互动环节，将课堂气氛推向高潮。

第一环节“欲望vs需要分拣”由志愿者钱思怡组织。她准备了衣食住行、娱乐玩具等各类实物卡片，邀请孩子们上台分类。在讨论电话手表是否属于必需品时，孩子们几乎一致认为它是必需品，并分享了上下学联系家长、外出保障安全等实际需求。经过集体讨论，大家认可在日常出行安全需求下，基础款电话手表属于刚需。而在讨论衣物时，志愿者进一步引导孩子们细化判断：满足保暖、日常得体穿搭的基础衣物属于必需品，而一味追求高端奢侈品牌、超出日常使用需求的服饰则属于“想要”范畴。通过一次次观点碰撞，孩子们逐步建立起结合自身实际需求的消费判断标准。

图为实践队组织物品分类游戏现场 邓盛佳 供图

第二环节“机会成本模拟拍卖”由志愿者母婷主持，现场气氛最为热烈。每位小朋友领取等额专属代币，徽章、发簪、便签、小摆件等物品依次开拍。孩子们的竞拍策略各不相同：有的果断举牌出价，有的耐心观望等待心仪物品，还有一位小朋友大胆加价，令在场所有人眼前一亮。在真实的竞价博弈中，孩子们切身感受到了“选择一件事物就得放弃另一件”的权衡，学会了在有限资源下审慎决策。

图为小朋友展示存储罐 邓盛佳 供图

第三环节由志愿者周珂带领孩子们开展储蓄梦想罐DIY手工实践。孩子们用彩笔和贴纸将空白存钱罐装饰得独一无二，并在罐子上认真写下自己的储蓄目标：“攒200元买乐高积木”“存50元给妈妈买生日礼物”等。志愿者还现场传授了“三罐子法”，即将每周零花钱分成三份：一份花、一份存、一份献爱心。抽象的理财概念在孩子们笔下化为了具体的日常行动。

整个课堂将知识讲解、情境模拟与手工实践巧妙融合。孩子们踊跃举手、争相发言，在欢声笑语中建立了储蓄意识，理解了延迟满足的意义，也懂得了“选一样，就要放一样”的道理。

图为实践队与小朋友合照 邓盛佳 供图

活动接近尾声时，一位小朋友拉着志愿者的衣角，仰头问道：“哥哥姐姐，你们下次什么时候再来呀？”稚嫩的童声里，满是对这堂课的不舍与期待。直至合影结束，仍有不少孩子围在志愿者身边，久久不愿散去。